文献检索与论文写作第一章 “互联网+” 文献检索课堂要求课堂纪律不能迟到早退、旷课，超过三次不计成绩。严禁在课堂上喧哗和阅读其它书刊，玩手机等。信息反馈加强师生间的双向沟通，对课程、教学方法等有何要求和意见，可向学习委员或班长反映，或直接找老师。课程学习内容文献检索与论文写作介绍：文献检索与论文写作课是讲授从文献资源中获取有用信息的方法课和介绍论文写作基本思路的入门课，是一门大学各个专业必须要学习的基础课。课程学习内容文献检索与论文写作介绍：本课程教学内容主要讲授文献概念、文献的存储与检索、数据库的结构与特点、检索策略的制定与调整、检索途径、检索方法与技术、检索步骤。分门别类的讲授文摘型数据库、常用中英文全文型数据资源、引文检索、专利和标准等特种文献、循证医学证据、网络搜索引擎的使用等核心内容。讲授论文分类和特点；学术论文的国家标准和论文主体结构；介绍科技论文、综述论文、毕业论文的撰写方法和期刊投稿方法。课程学习内容 本课程学习重在实践，务必在学习完数据库使用方法以后，结合实际情况开展上机实践操作。课程学习内容 本课程预期从两个大的方面培养学生的能力：（1 ）提高学生获取文献信息的综合能力，掌握一门终身学习型获取知识的方法。（2 ）提高学生学术论文的写作能力，掌握一门科研必备的基本功。课程考核 要完整地修完课程，认真完成作业和及时提交作业，作业的评阅结果是平时成绩考核的依据。 课程成绩：期末考试成绩（60 ％）+ 作业成绩(20%)+ 平时成绩（20 ％）。第二节 文献检索课的作用与学习方法第一节 文献检索的研究内容和任务目录立德树人知行合一学习目标• 掌握：• 数据、信息、情报、知识、文献的概念• 熟悉：• 信息素养、信息伦理的内涵• 了解：• “ 互联网＋”文献检索的特点及文献检索课的意义立德树人知行合一课前导入—什么是“互联网＋”？课前导入—什么是“互联网＋”？课前导入—什么是“互联网＋”？“ 互联网+” ：指“互联网+ 各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。两个阶段课前导入—什么是“互联网＋”？阶段一渠道、媒体与工具|从前课前导入—什么是“互联网＋”？阶段一渠道、媒体与工具|从前课前导入—什么是“互联网＋”？阶段二：业务融合，改造与重构—现在• 滴滴提供的所有出行方式中，有的位于“互...
